La irrupció de la intel·ligència artificial generativa a les aules universitàries ens aboca a redissenyar els paradigmes d'avaluació tradicionals des d'una perspectiva rigorosa, crítica i ètica, transcendint la mera dimensió instrumental de la tecnologia.

Un clar exponent d'aquesta reflexió col·lectiva va ser la IX Jornada ADUTIC que vam celebrar el passat 2 de juliol a la nostra Universitat. En aquesta trobada es van proposar estratègies avaluatives adaptatives i polítiques institucionals ponderades que acompanyin el professorat en aquest canvi d'època.

Us convidem a llegir l'entrada al blog del SAAD per saber-ne més i continuar transformant els desafiaments de la IA en oportunitats d'aprenentatge.